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    標(biāo)題: 戶縣等地農(nóng)村父母陪讀勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移現(xiàn)象透視 [打印本頁(yè)]

    作者: 山賊    時(shí)間: 2010-1-27 20:44
    標(biāo)題: 戶縣等地農(nóng)村父母陪讀勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移現(xiàn)象透視
    “陪讀農(nóng)民”的大學(xué)夢(mèng)( c$ `/ j; N8 H# G0 t3 b) R

    3 I: G% z$ j: {8 R5 c( c5 Y& E0 I0 R  新華網(wǎng)西安12月30日專電題:農(nóng)村“陪讀” 城市“爆滿”?--我國(guó)農(nóng)村勞動(dòng)力“陪讀式”轉(zhuǎn)移現(xiàn)象透視
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    0 e" S: j+ W% i1 s3 ~7 J( f  西安市所轄的戶縣草堂鎮(zhèn)農(nóng)民戴遵會(huì)今年開(kāi)始籌劃將兒子送到縣城讀書(shū),讓妻子專門(mén)“陪讀”。在他們村,至少有6戶這樣的“陪讀”家庭離開(kāi)了村莊,其中就包括自己的哥哥家。 ” 6 {0 v. E1 ^) ]% a+ x" r% {( _
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      12月16日中午放學(xué)后,陪讀家長(zhǎng)呂英華(左)站在租住房前等孫女回家。新華社記者 聶建江攝6 h0 z" N( x) ^' E0 f

    9 A& K3 W/ x4 X+ X- l: Q" ~  據(jù)陜西省教育廳近日公布的《陜西省進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育現(xiàn)狀調(diào)查研究》表明,西安進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女人數(shù)已達(dá)14.5萬(wàn)人。最為典型的雁塔區(qū),四成小學(xué)生為戶籍不在本轄區(qū)的外來(lái)就讀者,其中“農(nóng)民工子女占絕大多數(shù)”。一些城市中小學(xué)“人滿為患”,已難以接納更多的農(nóng)村進(jìn)城就讀學(xué)生。
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    9 E+ J4 U* d9 a( _7 J1 O  12月16日午飯過(guò)后,會(huì)寧二中初三學(xué)生張旭良在租住房的窗外讀書(shū),他63歲的奶奶張瑞華(前)在窗下做針線活兒。新華社記者 聶建江攝5 H3 G8 y+ E6 C/ [$ [

    4 O- i) S! j- d- V$ R0 P% _  城市“爆棚” 農(nóng)村“空殼”- y8 I% ?+ J8 b
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      這樣的例子不僅僅在陜西。山東省陽(yáng)信縣農(nóng)民陳紅芳今年秋季開(kāi)學(xué)也加入了農(nóng)村“陪讀”家庭一族。她把9歲的兒子鄭偉送到縣城小學(xué)讀二年級(jí),自己也跟著進(jìn)城“陪讀”。房租150元,加上生活費(fèi),每月固定花費(fèi)不下500元。
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    / L4 J$ ?/ D' _4 x" M; N  在甘肅省會(huì)寧縣--中國(guó)西部一個(gè)國(guó)家級(jí)貧困縣,縣里已形成了幾個(gè)規(guī)模不小的“陪讀村”??h城周邊的許多農(nóng)民“砸鍋賣(mài)鐵”也要進(jìn)城,這并不是出于對(duì)城市生活的向往,而是希望孩子通過(guò)讀書(shū)來(lái)改變命運(yùn)。: e; |* s4 Z* ~! R  r- X  \( H) O

    6 F3 p! ~! P7 g- _9 K0 J1 g& k6 ^  “隨遷子女不斷進(jìn)入城市,但城市學(xué)校根本容納不了?!标兾魇〗逃龔d基教處一位負(fù)責(zé)人表示,他們?cè)谧咴L中發(fā)現(xiàn),城鎮(zhèn)小學(xué)3000人、初中4000人以上的超級(jí)大校隨處可見(jiàn)。教育部規(guī)定班額為45人,但實(shí)際上這種規(guī)模很少見(jiàn)。調(diào)查中,小學(xué)班額最多的達(dá)到90多人,初中達(dá)到110人,學(xué)生寫(xiě)作業(yè)連雙臂都放不開(kāi)。
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      記者曾經(jīng)采訪過(guò)的一所學(xué)校--陜西省寶雞市太白縣中國(guó)人保黃鳳山希望小學(xué),學(xué)生人數(shù)達(dá)935人,其中來(lái)自農(nóng)村的寄宿生就有500多人。在陜西省靖邊縣第五小學(xué),每個(gè)學(xué)生上課之間橫著的距離只有50厘米,學(xué)生寫(xiě)作業(yè)受到嚴(yán)重影響。
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      與之相對(duì)的,是農(nóng)村逐漸“空心化”、農(nóng)村學(xué)?!翱諝せ?。從2004年到2007年,陜西省農(nóng)村小學(xué)、初中在校生人數(shù)減少了94.2萬(wàn)人。 12月16日,陪讀家長(zhǎng)張瑞華老人(左)在給她的孫子添飯。新華社記者 聶建江攝
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      城鄉(xiāng)教育資源配置不均是誘因
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    0 r) T- b2 q1 D; o, X4 r2 N9 P  定邊縣農(nóng)業(yè)局副局長(zhǎng)紀(jì)鳳國(guó)、定邊縣人大代表李天樞等認(rèn)為,農(nóng)村勞動(dòng)力“陪讀式”轉(zhuǎn)移目前已較為普遍,并逐年增多。其中雖有父母“望子成龍”的成分,但核心問(wèn)題是城鄉(xiāng)教育資源配置不均衡。. @* j* H( S' _3 o9 B

    # ]  R: g+ i( F6 V# T  戶縣草堂鎮(zhèn)農(nóng)民戴遵會(huì)坦言,如此“陪讀”實(shí)屬“無(wú)奈”。他說(shuō),農(nóng)村年輕父母到城鎮(zhèn)“陪讀”,一是農(nóng)村學(xué)校教學(xué)質(zhì)量差,二是為了孩子得到更好的教育。以中考為例,草堂鎮(zhèn)公辦中學(xué)草峰中學(xué)第一名與縣城較好的惠安中學(xué)第一名相比,分?jǐn)?shù)最少相差30分。草峰中學(xué)每年考上戶縣一中的只有一兩名學(xué)生,惠安中學(xué)每年考上戶縣一中的學(xué)生最少也有100名。8 Y' J4 Q% x, K# a% o1 i6 s

    6 T4 M2 w- Z$ L. j2 u  “陪讀式”轉(zhuǎn)移雖然有利于解決農(nóng)村留守兒童問(wèn)題,但陜西一些基層干部和農(nóng)民認(rèn)為,“陪讀式”轉(zhuǎn)移一定程度上制約了農(nóng)村勞動(dòng)力的“創(chuàng)富能力”和“創(chuàng)富機(jī)會(huì)”,增加了家庭負(fù)擔(dān)。
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      戴遵會(huì)說(shuō),自己的侄子在縣城上中學(xué),嫂子專門(mén)到縣城“陪讀”給孩子做飯,開(kāi)支主要靠哥哥打工來(lái)維持。6年中學(xué)“陪讀”下來(lái)花費(fèi)很大,房租和一家三口的生活開(kāi)支加起來(lái)一年至少需要1萬(wàn)元,基本“存不下錢(qián)”。據(jù)了解,這是“陪讀”家庭的普遍問(wèn)題。
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    $ k( Q8 U- j% j; ~! b; k  另一問(wèn)題就是城鎮(zhèn)學(xué)校超負(fù)荷運(yùn)載,經(jīng)費(fèi)吃緊。榆林、商洛等地教育部門(mén)相關(guān)人士說(shuō),農(nóng)村勞動(dòng)力“陪讀式”轉(zhuǎn)移近年呈“井噴式”增長(zhǎng),導(dǎo)致城鎮(zhèn)學(xué)校生源激增,班級(jí)人數(shù)超編嚴(yán)重,為彌補(bǔ)教育經(jīng)費(fèi)不足,個(gè)別學(xué)校開(kāi)始違規(guī)收取擇校費(fèi)、借讀費(fèi)。
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    5 }  q( L2 a/ f5 y9 ^  12月18日,會(huì)寧二中學(xué)生呂東琴回到租住房后,與陪讀的姑姑在一起。新華社記者 聶建江攝
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      合理調(diào)整、統(tǒng)籌安排為當(dāng)務(wù)之急
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    8 {  B" Z- [' s/ H6 F) p0 u  一些基層干部認(rèn)為,在城市化進(jìn)程不斷邁進(jìn)的今天,加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)力“陪讀式”轉(zhuǎn)移的研究,統(tǒng)籌配置城鄉(xiāng)教育資源是當(dāng)務(wù)之急。! M/ u- r2 o: o* n5 l

    8 X1 Y. n/ K2 b5 {" Q( g  D" O  他們說(shuō),要用發(fā)展的眼光和城鎮(zhèn)化思維制定城鄉(xiāng)教育規(guī)劃,合理調(diào)整農(nóng)村教學(xué)點(diǎn),提高建制鎮(zhèn)中小學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,避免農(nóng)村生源過(guò)于向城市集中。
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    ; |8 b4 F6 t5 X1 z  陜西省長(zhǎng)武縣、鎮(zhèn)安縣一些農(nóng)民反映,農(nóng)村勞動(dòng)力選擇到城里“陪讀”,關(guān)鍵是城里的寄宿式學(xué)校不多,父母雙方必須有一人專職管孩子,形成“一家三口進(jìn)城,一人打工,兩人吃飯”局面,積蓄沒(méi)剩不下多少了?!案F人的孩子早當(dāng)家”,只要解決了住宿問(wèn)題,就可以解放部分農(nóng)村“陪讀式”轉(zhuǎn)移的勞動(dòng)力。( M* Z; D3 u. a: Z; ^3 C
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      陜西部分基層教育部門(mén)則建議,農(nóng)村勞動(dòng)力“陪讀式”轉(zhuǎn)移和農(nóng)村生源大量進(jìn)城,必須對(duì)教育經(jīng)費(fèi)撥付方式進(jìn)行改革,最好按學(xué)校實(shí)有學(xué)生數(shù)量撥付公用教育經(jīng)費(fèi),既可保證城鎮(zhèn)學(xué)校不會(huì)因生源劇增出現(xiàn)運(yùn)轉(zhuǎn)困難,也能避免學(xué)校為以運(yùn)轉(zhuǎn)困難為借口亂收費(fèi)。  K3 S" h2 D9 b* I& h

    ) s2 d) W( i! X( y  隨著農(nóng)民工繼續(xù)進(jìn)城,隨遷子女的比例還將提高,陜西一些教育部門(mén)反映,“這幾年政府加大對(duì)農(nóng)村教育的投入,新建了一批學(xué)校,在校生卻不斷減少。而城市新建學(xué)校很少,隨遷子女大量擁入,造成資源緊張。在以后的規(guī)劃中,應(yīng)該對(duì)這一現(xiàn)象加以重視?!?br /> + z: e. t0 R* y/ h0 T7 ]6 S  i& R9 |4 h) e: X
      一些專家建議,政府要加大對(duì)城鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育資源的配置,建設(shè)新學(xué)校,并對(duì)現(xiàn)有學(xué)校進(jìn)行改造。同時(shí)還要提升薄弱學(xué)校的辦學(xué)能力,發(fā)揮民辦學(xué)校的作用,吸納更多學(xué)生。(完)
    作者: 九月豬    時(shí)間: 2010-1-28 15:13
    石頭能浮出小雞嗎??jī)?nèi)因起決定性作用。父母?jìng)冃铱嗔?。{:4_83:} {:4_83:} {:4_83:}
    作者: 湊個(gè)熱鬧    時(shí)間: 2010-1-28 20:31
    石頭能浮出小雞嗎??jī)?nèi)因起決定性作用。父母?jìng)冃铱嗔?。{:4_83:} {:4_83:} {:4_83:} 2 m1 j; ], B# S7 I1 F
    九月豬 發(fā)表于 2010-1-28 15:13
    內(nèi)因起決定性作用,外因的作用也不可忽視。石頭的確孵不出小雞。然而雞蛋也只有在合適的環(huán)境里才可孵出小雞。再說(shuō)了,每只母雞都會(huì)認(rèn)為自己窩里的是雞蛋,哪怕其實(shí)就是石頭呢。
    作者: 狙擊長(zhǎng)官    時(shí)間: 2010-1-28 21:03
    教育資源太不公平了,國(guó)家應(yīng)該按人口分布分配教育經(jīng)費(fèi)。
    作者: 湊個(gè)熱鬧    時(shí)間: 2010-1-28 21:07
    教育資源太不公平了,國(guó)家應(yīng)該按人口分布分配教育經(jīng)費(fèi)。+ s1 e, W1 U3 y& g- Q+ I) U
    狙擊長(zhǎng)官 發(fā)表于 2010-1-28 21:03
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    作者: 貧農(nóng)    時(shí)間: 2010-1-30 11:38
    不相信自己的孩子




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