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那天,老師說(shuō)到人際關(guān)系時(shí),
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1 u, c$ i3 h' y講到了他和朋友的友情聯(lián)系。
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1 u& l) z9 {2 I/ {他說(shuō):“很多時(shí)候,我們拿起話筒卻發(fā)覺(jué)無(wú)話可說(shuō)。
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3 e3 H) [. K- Y5 w: }于是,以后每當(dāng)我想他時(shí),就拿起手機(jī),響兩下,然后蓋掉。; O) F# T& P/ _5 ^: S3 E* Z
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之后,他也如此。
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這種習(xí)慣,一直持續(xù)到現(xiàn)在?!?5 t$ L8 q" }2 q/ W, }0 s- w
聽(tīng)了老師的話,0 `9 J) V# [, P3 J" J/ K# @
, C3 n3 t! | g" d1 {我心頭涌起一種莫名的感動(dòng)。
2 J {5 R5 K5 ~- h% ^竟也拿起電話,
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撥了幾個(gè)曾經(jīng)很要好但卻因?yàn)榭臻g拉開(kāi)了距離的朋友的手機(jī)號(hào)碼。
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1 R9 Z9 Q1 ^6 S4 j5 c0 _; c" \- x隨后我想,
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或許我們沒(méi)有老師和他朋友那樣的默契,9 t# N- q. q3 G! g* d
0 d% m" m4 a5 h就發(fā)了幾條短信過(guò)去:
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8 o3 V5 T S/ R; m% t6 a“老師說(shuō),如果想念一個(gè)人,就響兩下他/她的機(jī)?!?br />
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) [/ y, Y' H* r4 C+ U5 ^; I0 b不一會(huì),她們就回信息了,
+ X# C4 N' e. [$ P( y
" v: k+ W; w. y# @9 ?看著屏幕上的內(nèi)容,: s% t ^9 A* v5 d
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我知道她們一定感動(dòng)了。, Z- s: q* T/ L M/ ~
& m" w& P8 B% A6 H1 B" Z7 T2 ^或許此刻,也正帶著笑容,
: w7 j: Y9 |. C; B/ X0 a$ V6 \依依不舍地盯著那寥寥的幾個(gè)字。
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. S7 j. D5 C/ f2 g% c0 O ^ 空間距離,! p( W' q T9 p, X0 v* A7 B: X
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真是個(gè)不大不小的阻礙。
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或許,當(dāng)年我們?cè)?jīng)一起擁抱哭泣,一起把酒言歡,一起通宵達(dá)旦。
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$ Q; ^9 }6 l/ j. t然而,曾經(jīng)的無(wú)話不談,
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到如今可能是不知所言,- A7 L( o5 t' y1 a2 S2 b
1 `- `+ d4 k! n3 I盡管從前的關(guān)懷依舊不改,
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然而心靈的距離卻漸漸有了空隙,. [0 M h$ e: L. q1 Y
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空隙中充斥了些許陌生的味道。4 M! \3 h% v9 h" A# G" V
我們不希望如此,卻難以改變現(xiàn)狀," Z h7 `1 E+ U& H; P
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于是,感情漸漸地麻木,/ c7 `/ A% C" B; N: F' I; z, g
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就算某天想到了彼此,拿起了電話,
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在撥號(hào)前的瞬間卻發(fā)覺(jué)不知該說(shuō)什么,* A$ C# r$ l4 H4 x- e' O
' G+ o4 U y- O' N, Y% c) ^于是黯然地放棄撥號(hào)的念頭。+ S5 \( r7 U4 S! f) s3 V' u4 j
+ A1 `! p; Y8 R4 E+ Z友情就這樣地被時(shí)光沖刷,越?jīng)_越淡,
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僅剩的,/ A/ E% u) ]$ n& K. e
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或許,只有回憶與嘆息。
9 Q; j- P) W$ y- J8 N1 e% ]多年過(guò)去了,
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你有你忙碌,
' ]8 Z# e( j: B6 v我有我的忙碌,
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我們?cè)俣紵o(wú)法象當(dāng)初那樣親密無(wú)間,
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那樣談天說(shuō)地。. A7 @ F8 O* O% ]8 a
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當(dāng)友情被現(xiàn)實(shí)生活摩擦得所剩無(wú)幾時(shí),
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你收到的生日祝福也許越來(lái)越少,- J" P% L# m. }3 r% u
. m% O' ^1 c) u但卻越來(lái)越覺(jué)感動(dòng),5 w' x# D3 T8 Q) P, u4 d% G
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因?yàn)?,能抵擋歲月洪流的情誼難得可貴。 z3 X2 m2 J. U+ N2 `' l4 ?
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4 z6 i$ j: i% J/ ^" U, `, [ 人生的每一個(gè)階段,$ U3 B9 r- t) P' V v
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都會(huì)產(chǎn)生不同的友誼。
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孩提時(shí),玩著泥沙、鬧著過(guò)家家的,# f. ? Q8 t" E0 v# [6 b: H
是那些鄰家扎著小馬尾的小女孩和渾身臟兮兮的小男孩;# ~6 A0 L: k# k
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小學(xué)時(shí),哼著小曲、跳著繩、奔跑在草地田地的,$ B8 E( @0 q$ c9 W: t* Z- _
+ `+ j! a, b g$ k. L6 D, p是那些天真單純未脫稚氣的小同學(xué);
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初中時(shí),一起任性、一起叛逆、一起耍瘋打鬧的,& v. R. W' y3 d- \, z
7 K( P" r( Y, f l$ @7 i7 Y' S; e是那些有著相同性子的校友;
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高中時(shí),3 d/ M' k. X+ v" Z" H. H" j: Z
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一起傾吐苦水、一起為高考奮斗、一起承受壓力的,& o' E2 s* s. j p
4 `: _9 B8 g2 `: z! `' B是那些貼心理解自己的搭檔;
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大學(xué)時(shí),
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一起混沌過(guò)日子、( b; [4 K3 [) l, A" f9 E( |
一起為理想掙扎、
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一起為前途迷茫的,
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/ ?& E7 ^1 @3 }0 y6 t是那些來(lái)自全國(guó)各地卻有著同樣夢(mèng)想的異地知音;
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踏入社會(huì)時(shí),; P6 g' ~7 l; p1 d% G# L/ i
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一起為工作奔波勞碌、
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一起為事業(yè)奮發(fā)向上的,
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是那些為著生活沉沉浮浮且滿臉疲憊的同事……
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漫漫人生路,( V/ P4 F3 |! [
* S) W. q; G+ x8 W# v1 c8 n( Q( A我們身邊總有著朋友的陪伴。
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5 O: u0 P7 @5 g2 ?! z1 R然而,這些朋友卻由著不用的角色輪流更替。0 g! j: R9 z6 g3 k: f& O9 i2 E
每一次的分離,6 E1 J. s" b1 w* n2 \3 V. f7 O1 g) j
! Z" A* }- [. S6 U2 [ f每一次的不舍,2 q! A7 z ~9 y. I* n: j
6 c5 C- T1 f0 O* P* G都留給我們傷感與祝福;' B* l8 ~& {# Z5 F7 W$ l
6 @* }, m2 o2 w2 [. ~( A
每一次的淡漠,& t5 I! g& k6 i, S
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每一次的回首,7 z ~5 J! \9 A& |9 e. J* T, G
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都留給我們遺憾和期盼。
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我們總習(xí)慣說(shuō):: }* M! m4 o+ c$ u7 n
7 E5 Q) \: j5 d# K N“愿我們的友誼萬(wàn)古長(zhǎng)青,天長(zhǎng)地久?!?br />
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/ n$ q5 A1 E7 E4 a# o0 Z& ?2 o: o% q: Z的確,友情可以穿越時(shí)間和空間,# x3 q! s4 a# o# R! D, a% b4 l
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但是,假若我們沒(méi)有很好地珍惜,
, @# i2 U+ q- }縱使穿越了時(shí)空也穿越不了心靈的那一層膜。
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所以,8 X9 P5 u2 X, N4 e
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當(dāng)你想到他/她時(shí),6 \" h3 |" D# ^% g1 V6 z# Y0 m
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不妨響兩下他/她的機(jī),2 a) v$ Y8 G4 n9 `9 |9 y. p
9 I2 Y) c% S/ L% x. ^讓他/她知道,在另一個(gè)城市里,
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有一個(gè)那樣的朋友在思念著他/她,
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有那樣一份友情,9 R6 Y- Q- H) K; U) S. a
3 J E3 h+ m( d在守侯著他/她,
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直至天荒地老。
7 V6 P% w/ S+ {4 t V$ p 如果你想念他/她,
# O, i. I& u! y2 V8 C" h就響兩下他/她的機(jī),
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. N8 ]9 r+ J" [+ t2 V$ a4 v5 g6 \' l& k保留一份默契,保留一份關(guān)懷,/ P2 q" {( I. F$ |* h4 g4 o
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這樣的友情將超越時(shí)空,% @" ?3 \3 z! w4 E
2 E ^9 p `/ d) S, r) p超越生死,哪怕所有的一切化作虛無(wú)…… |
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