語(yǔ)文命題實(shí)現(xiàn)了平穩(wěn)過渡,與前幾年的命題思路基本一致,特別突出了新課程的教學(xué)理念。綜觀整套試題,至始至終都貫穿著“提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”這一條主線。提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)的基本途徑就是閱讀。+ \6 i; l1 b* W. t9 [8 D
陜西高考數(shù)學(xué)和英語(yǔ)自主命題經(jīng)歷了4年的舊課程試題,積累一定的命題經(jīng)驗(yàn),彰顯了陜西試題的特色與風(fēng)格.2010年陜西高考數(shù)學(xué)試題處在新、舊(課程)高考的交替、繼承和發(fā)展的階段;縱觀整套高考試題,它很好的把握了傳統(tǒng)知識(shí)的繼承點(diǎn)和新增知識(shí)起步點(diǎn),從試卷試題設(shè)計(jì)、布局到相關(guān)技術(shù)處理,獨(dú)有匠心;試題對(duì)基本知識(shí)的考查體現(xiàn)深刻,恰到好處。從新課程的實(shí)施到高考的平穩(wěn)過渡,可以說,是一套很有特色的成功試題。6 j) t3 l g- X% M
2010年高校招生全國(guó)統(tǒng)一考試陜西卷各科答案4 N+ ?: t* i3 g3 j, C! n