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教師節(jié)的心聲* v/ @$ b$ v4 T4 F
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我常常自問自想4 I+ Q) L/ G$ g+ H- J# ^
為什么人們要把教師歌唱
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三尺小小講臺(tái)6 \0 `9 c' `) J" G# T# Y" }7 s* o
你卻能帶著學(xué)生在環(huán)宇翱翔; T' Y3 I2 V2 ?5 @
游盡天下雄山秀水
, [& E6 l) Y5 a% W4 H覽遍人間風(fēng)土人情,生物萬象9 {8 d o% b: o( o& m% j& m* [
3 k: u7 w) B. L0 D3 s音樂室
7 y3 K6 V3 Z1 d9 ]- V% p你培育出歌手舞王6 ]) [+ W/ ?" k$ D. k
美術(shù)課
# c% Q% |7 J2 U: w: O你指導(dǎo)出一個(gè)個(gè)神筆馬良+ B4 }8 ~ v- t+ s- [' H
體育場9 J1 h+ T" d/ L2 P. |& c
飛出無數(shù)體壇健將! r j0 d$ m1 J1 T5 b
你用小小粉筆頭
6 m2 W/ |0 a( ?; L' `: V1 Y給學(xué)生把知識(shí)裝滿8 {9 w% x. P) R' A6 s4 r
勾畫出人生的紅藍(lán)綠黃
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+ I6 O* H p( ~/ c9 a你用雙肩做人梯: x) X7 l9 S" O$ _7 Q: G' {8 W
堪忍重負(fù)6 g$ a+ r+ @9 i- U2 |
讓學(xué)子踩著你的肩膀而上
' S3 I! u1 z# p- `你是蠟燭, y1 T2 h7 w8 Q
燃燒著自已
. w3 H# H `. j, M/ t) p為學(xué)生把前進(jìn)的道路照亮
# d* D( t, P& X+ ~8 k' G ~你是春蠶& U/ f" V0 \( q
將腹內(nèi)掏空
9 C* i' o2 s) v0 O0 r用自已的絲絲縷縷3 S1 p1 T1 v/ ?; {$ ]/ }& S
編織學(xué)生飛翔的翅膀' S5 N s' t( f4 r6 p5 g
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敬愛的老師啊- W8 k( ?. W! u* W, h
我爰看作業(yè)本上一個(gè)個(gè)紅對勾( h# {* d+ y9 h% v8 ] k0 t( j0 b
我愛看作文本上一句句紅筆批語" P* n0 I% Q1 c# m
對勾是你汗水的結(jié)晶
+ _0 j9 M! Q1 W S批語是學(xué)海中的導(dǎo)航明燈: ?( r' R4 }1 L1 e; d- {. g
老師啊
& o( r' ^+ s: p8 V9 ]+ {% u/ k我愛聽你熱情的表揚(yáng)6 z0 _, g5 {4 s4 E# @
也愛聽你深沉的批評' X1 k3 @" w' | ^, J2 y& L
表揚(yáng)是對我成長的肯定. u, [3 z1 [' ^# V$ K' m5 b# o
批評則是盼我進(jìn)步的真誠
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( l3 L" v. o/ l0 E1 Q2 ?敬愛的老師
( Y0 X. ~7 A0 s; k7 f人類不能沒有你. ~+ N3 b) R" C1 G& o9 f: t; T
要不1 L8 V' R8 g8 @2 v, o2 n7 Q! D
哪來的進(jìn)步1 ~: ~- Y" z$ x6 s3 J
哪來的文明
3 H5 O. S, c# V5 n: `哪來的火箭升空: O# Q; ~6 h( Q O, O) R: k
哪來的科技飛騰
: ]/ |" z2 y" @. ~4 D互聯(lián)網(wǎng)也不會(huì)應(yīng)運(yùn)而生! t& L i$ t* @ y1 T. ^- s
/ T5 U4 H. W: e0 n4 m P5 W m; J敬愛的老師$ G2 V6 Z6 U# G8 q. J
教師節(jié)里表心聲
. f4 P6 G5 i2 [; v# w2 s尊師重教+ Q6 J7 n6 ?' W3 q3 L- L
共同創(chuàng)造人類美好前程
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寫于教師節(jié)夜2020.9.10
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