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教師節(jié)的心聲* y1 x& G5 B. y6 `) S
: t. I/ w; n5 ?, o我常常自問自想
. E5 @6 a, t, a) c: _. g4 ^0 b為什么人們要把教師歌唱* `; k N3 Y& h
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三尺小小講臺(tái)
) N; C' b" t0 `; N2 ^你卻能帶著學(xué)生在環(huán)宇翱翔! L3 c3 j& H8 R$ x& ?6 [" Z
游盡天下雄山秀水
9 ^) R+ @ v' \覽遍人間風(fēng)土人情,生物萬象
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音樂室0 r3 t$ o$ Q7 U3 H" c7 v2 h1 r
你培育出歌手舞王( ?* l6 Y% X) G
美術(shù)課7 }$ o1 [. ?. m; s1 @- s
你指導(dǎo)出一個(gè)個(gè)神筆馬良
$ @2 E4 `" g$ l" m8 _體育場8 T& Y3 i- m3 g
飛出無數(shù)體壇健將
& K7 t6 j/ ~8 h0 f; }4 P: v2 K你用小小粉筆頭; Z6 s5 D) l+ @" s) k
給學(xué)生把知識(shí)裝滿
# d1 \- x! E3 Y$ I. y勾畫出人生的紅藍(lán)綠黃
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你用雙肩做人梯8 c3 q e- H" W. \( T; F# @7 N- N
堪忍重負(fù)- v" X7 R' b9 k6 Y9 O3 y
讓學(xué)子踩著你的肩膀而上( T3 J+ ~9 `4 U( q
你是蠟燭+ G1 U+ Z9 s7 z- m! O
燃燒著自已& c" m6 U* ]5 O. n( O
為學(xué)生把前進(jìn)的道路照亮& F8 B5 W5 E. m' U
你是春蠶
I8 ^" {% b" u7 ]% M8 }: u將腹內(nèi)掏空& u7 o9 j8 ?9 I
用自已的絲絲縷縷
1 P( g& Y- L0 N" S編織學(xué)生飛翔的翅膀
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$ T0 _- h6 U2 B敬愛的老師啊
3 d0 l; r0 Z) D9 |7 i' B我爰看作業(yè)本上一個(gè)個(gè)紅對(duì)勾
' F; O, r# g: P y4 ?+ J我愛看作文本上一句句紅筆批語
3 I3 [$ Q9 K2 W1 B對(duì)勾是你汗水的結(jié)晶" v- [' ]( Q* b. \7 q9 E7 c
批語是學(xué)海中的導(dǎo)航明燈
! x- c! l5 ^/ u3 o4 F, |( G老師啊
+ K& f( x. d9 J( g6 Y' p( _我愛聽你熱情的表揚(yáng)7 Q9 c: k# I8 J3 R4 ^# D+ i
也愛聽你深沉的批評(píng)
) @- N6 h' t+ Y: p2 {, r" H表揚(yáng)是對(duì)我成長的肯定' ]. T$ U! j& k( q5 g
批評(píng)則是盼我進(jìn)步的真誠/ `; g* G0 e d+ H
* f% N! P1 ^5 R) a6 C# d7 `敬愛的老師
& Q6 E" v6 a- L U) ^& y3 q4 z4 T8 T人類不能沒有你+ k) p! q8 |/ p7 n p% L' ^) [
要不
& y* @# Q% P" z' K# t1 N9 c哪來的進(jìn)步: ~* e& P; A7 c) M% Y5 `- @# ^
哪來的文明1 s" \1 B8 Q, m8 X" y
哪來的火箭升空 z3 }; d# C# l. v6 u
哪來的科技飛騰
4 o: a% W e- b: k! p8 k& O+ C互聯(lián)網(wǎng)也不會(huì)應(yīng)運(yùn)而生4 Q5 ~. `6 v: r
; [/ K9 l- W; x/ c5 t敬愛的老師( t B! \. a- C5 g7 y" V1 D) o
教師節(jié)里表心聲, ?6 c6 q1 ^* F- |
尊師重教
6 ^' E, |1 n9 T* r# F# W% R: h共同創(chuàng)造人類美好前程; K% {- A" Z5 H- o2 f- Z
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寫于教師節(jié)夜2020.9.10! s# Y5 W" k8 Z1 o2 U( M; L
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