公務(wù)員考試必看項(xiàng)目

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一、吃透材料，閱讀之前要有問(wèn)題意識(shí)，要把亂七八糟的東西看成是一個(gè)整體。不論考試題目有什么要求，總是離不開(kāi)三個(gè)問(wèn)題，原因，...
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% Y+ Z+ k7 [5 p/ i# y% g一、吃透材料，閱讀之前要有問(wèn)題意識(shí)，要把亂七八糟的東西看成是一個(gè)整體。不論考試題目有什么要求，總是離不開(kāi)三個(gè)問(wèn)題，原因，現(xiàn)狀，對(duì)策。
, L+ @: r& {9 q) }: l  ]分析材料的時(shí)候要問(wèn)自己五個(gè)問(wèn)題：
1.材料反映的主要問(wèn)題是什么，
2.材料與材料之間的邏輯關(guān)系如何
3.問(wèn)題的表現(xiàn)是什么，
4.問(wèn)題的根源是什么，
2 I' [, x  u( ?/ A0 z# F, Q5.對(duì)策是什么。
; ]+ Z4 {3 k1 }, D% A3 G1 X4 l
二、閱讀的基本套路：一勾二概三分類(lèi)。三遍四步法，用30－40分鐘。
' K9 ^7 @0 Q! ^9 L+ }- Y5 G: X+ q第一步：對(duì)段落標(biāo)號(hào)，勾畫(huà)關(guān)鍵詞或者關(guān)鍵句，
1．首尾句原則
, v! _: Y- j" ]4 m2．關(guān)聯(lián)詞原則
1 n, t+ F! B/ D: @: x3。常見(jiàn)詞原則：根源，危害，教育，體制，領(lǐng)導(dǎo)，法律，法規(guī)，監(jiān)督，落實(shí)，經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，經(jīng)調(diào)查，資料顯示，反映，看出，告訴，據(jù)某某講，據(jù)報(bào)道，初步推測(cè)，分析，強(qiáng)調(diào)，指出，認(rèn)為。
第二步：概括段落大意。
一般標(biāo)注關(guān)鍵詞即可，但最終要的是把握材料的整體性，材料之間的關(guān)聯(lián)性，材料在整個(gè)申論材料重的地位，以及從哪個(gè)角度分析對(duì)自己最有利。特別要注意的是典型現(xiàn)象，事例和圖表。
第三步：分門(mén)別類(lèi)，梳理材料之間的關(guān)系。
  g( i& n1 O% f# H橫向原則：并列關(guān)系如政治經(jīng)濟(jì)社會(huì)文化原因，甲乙丙丁四種現(xiàn)象等等。對(duì)立關(guān)系如積極消極方面，成績(jī)和問(wèn)題等等。
( y& E# q3 x; _) ~4 ]4 g縱向原則：提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的結(jié)構(gòu)。
多層次原則突破單純的橫向，縱向關(guān)系來(lái)分類(lèi)，從材料的復(fù)雜性出發(fā)多角度分析，這也是以后命題的趨勢(shì)。
5 z/ F& z0 d3 w- x第四步：概括主要內(nèi)容
$ D# L6 e0 W  s3 ]! v( o首先要注意給自己設(shè)定的身份。
! y3 e, }/ }' V% H主旨突出，應(yīng)用萬(wàn)能模式。八股模式。P21
三遍四步法實(shí)施的好，你的考試就成功了一半。

* r9 `1 F, v7 ^3 {三、提出對(duì)策的基本套路
0 j- d. L0 d. N第一步：利用矛盾的特殊性。找出問(wèn)題根源--先找到特定社會(huì)現(xiàn)象表現(xiàn)出來(lái)的消極負(fù)面影響，根據(jù)分析，找到其產(chǎn)生的原因。
- ?6 t% p0 d# Z8 T0 K# P1 U因果分析，最常用的方法，在尋找原因的過(guò)程中要善于運(yùn)用辨證思維分析。從客觀實(shí)際出發(fā)，用發(fā)展的，聯(lián)系的眼光看問(wèn)題，堅(jiān)持重點(diǎn)論和兩點(diǎn)論（多項(xiàng)求異分析）。
" r. F( E4 X- _) m% y5 s. u6 Q) ^1．內(nèi)外因分析，要注意內(nèi)外因互相依存在一定的條件下相互作用和轉(zhuǎn)化。
2．利益分析，即主體分析，前提是主體分析，只有找到利益主體，才能明確各方的利益需求，從而找到滿(mǎn)足不同主體的合理利益需求的途徑，最終解決社會(huì)矛盾。
3．多角度分析：政治，經(jīng)濟(jì)，文化，社會(huì)，歷史，現(xiàn)實(shí)，內(nèi)在，外在，盡可能全面到位。
: {. Q1 ^) Z& y9 TSWOT分析：優(yōu)勢(shì)，劣勢(shì)（企業(yè)能夠做到的），機(jī)遇，威脅（企業(yè)可能做到的）。
5 ?) l$ D( q2 {3 t" k, W' Z第二步：利用矛盾的普遍性，借鑒萬(wàn)能八條。（內(nèi)外因分析和多角度分析的寫(xiě)照）
( U: \* e* H& m) A; wl．領(lǐng)導(dǎo)重視，提高認(rèn)識(shí)
2．加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍
7 q/ I0 |/ g# A3．教育培訓(xùn)，提高素質(zhì)
# {1 p5 F/ m. A! w3 C4．健全政策法規(guī)，完善制度。
5．組織協(xié)調(diào)，形成機(jī)制。
6．增加投入，依靠科技。
7．加強(qiáng)監(jiān)督，全面落實(shí)。
8 y5 ]7 y: h5 c1 @4 h; f# X8．總結(jié)反思，借鑒經(jīng)驗(yàn)。
具體措施和萬(wàn)能句式
1.領(lǐng)導(dǎo)重視，提高認(rèn)識(shí)
實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制
- }/ M9 p' U5 l' S  z建立和完善引咎辭職制度
9 T9 {3 h$ Z/ |& M- `建立健全領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)責(zé)制度
把。。。。。納入議事日程
) D7 }8 x  _' F( |1 ]+ ]加強(qiáng)對(duì)問(wèn)題的調(diào)查研究，從源頭上理清。。。。問(wèn)題的來(lái)龍去脈。
5 r5 M. D: S& F4 O# Y2 K' G3 y4 {  W, `增強(qiáng)。。。。的意識(shí)
倡導(dǎo)。。。。的理念
2.加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍
) P+ B" M; ]: T1 A6 ^5 T* w電視，報(bào)紙，網(wǎng)絡(luò)等媒體要通過(guò)各種形式宣傳。。。。提高廣大人民群眾對(duì)。。。的認(rèn)識(shí)。
輿論關(guān)注
. M3 I. Z' S# Z3 t! d4 s2 N實(shí)行典型示范
0 D0 p: [3 F8 |. }/ V+ P: q- E社會(huì)示范
在全社會(huì)營(yíng)造關(guān)于。。。。良好的文化氛圍
  k4 M: e! T5 q7 Z3 L' v4 {3.教育培訓(xùn)，提高素質(zhì)
- r2 L7 u8 E  i8 m通過(guò)。。。。教育培訓(xùn)，提高廣大領(lǐng)導(dǎo)干部，工作人員，人民群眾的。。。素質(zhì)
5 s) ?7 k, R/ h4.健全政策法規(guī)，完善制度。
建立健全各項(xiàng)制度（法律），做到有法可依，對(duì)。。。進(jìn)行嚴(yán)厲的制裁和出發(fā)，嚴(yán)重者追究刑事責(zé)任。
激勵(lì)制度
利益相關(guān)制度
分工制度
) `! O) ^2 h+ o% p規(guī)則制度
懲罰制度
# S2 k- {1 h4 n/ b' f決策制度：包括社情民意反應(yīng)制度，社會(huì)公示制度，社會(huì)聽(tīng)證制度，專(zhuān)家咨詢(xún)制度，決策的論證制和責(zé)任制。
- T  G" m5 e4 B* C3 W' x4 J5.組織協(xié)調(diào)，形成機(jī)制。
形成深入了解民情，充分反應(yīng)民意，廣泛幾種民智，切實(shí)珍惜民力的科學(xué)決策機(jī)制
預(yù)防應(yīng)急機(jī)智（編制應(yīng)急預(yù)案，增加人力，物力，財(cái)力儲(chǔ)備）和保障機(jī)制
組織機(jī)制，協(xié)調(diào)機(jī)制：包括派工作組，成立專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)，增加人員等
& J6 g! S3 z, S建立完善各種監(jiān)督機(jī)制
/ @/ {, ]$ B# B: z; d  |: v形成信息反饋機(jī)制
. Z0 T5 a( L4 @3 V組織專(zhuān)家制定。。。領(lǐng)域的實(shí)施細(xì)則。
- ~/ {( ]" x3 R  c7 m6.增加投入，依靠科技。
在。。方面，大力增加財(cái)政投入
7 B5 d/ C% p# o1 i) U+ _5 T, v增加對(duì)。。。的財(cái)政和貸款支持
依靠。。技術(shù)，解決。。問(wèn)題
# n* f0 Z. h4 W7.加強(qiáng)監(jiān)督，全面落實(shí)。
加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督（群眾監(jiān)督），設(shè)立舉報(bào)熱線（舉報(bào)信箱）
媒體監(jiān)督，或輿論監(jiān)督
* \8 ?  o" W' O8 E領(lǐng)導(dǎo)或上級(jí)監(jiān)督
建立完善系統(tǒng)嚴(yán)格的評(píng)價(jià)，考核的指標(biāo)體系
( E( U5 ], t8 {, B4 t7 y+ X加大整頓力度
違法必究，執(zhí)法必嚴(yán)，：嚴(yán)厲查處和懲處責(zé)任人
發(fā)現(xiàn)問(wèn)題即使糾正，對(duì)頂風(fēng)違紀(jì)的行為從嚴(yán)查處，絕不姑息。
有權(quán)必有責(zé)，用權(quán)受監(jiān)督，違法要追究（強(qiáng)調(diào)制權(quán)）
3 {/ u4 U5 T, \7 I0 `3 w對(duì)于一切忽視。。。違反。。。的行為，要大膽揭露，公開(kāi)曝光，把。。。工作置于人民群眾和社會(huì)輿論的監(jiān)督之下。
十六大提出：要加強(qiáng)對(duì)權(quán)力的制約和監(jiān)督，建立結(jié)構(gòu)合理，配置科學(xué)，程序嚴(yán)密，制約有效的權(quán)力運(yùn)行機(jī)制，從決策到執(zhí)行等環(huán)節(jié)加強(qiáng)對(duì)權(quán)利的監(jiān)督，保證把人民賦予的權(quán)利真正用來(lái)為人民謀利益
8.總結(jié)反思，借鑒經(jīng)驗(yàn)。
/ b8 ]; J2 s9 }% n+ e( ^' \! m5 u總結(jié)。。。。的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
' o: b0 K8 b! F借鑒國(guó)內(nèi)外的各種先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
必須注意矛盾的特殊性，具體問(wèn)題具體分析，有的放矢，萬(wàn)能八條不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有萬(wàn)能八條示萬(wàn)萬(wàn)不能的。能用則用，如果不合適，也沒(méi)有必要面面俱到。
6 w! _+ N3 H0 u& P& G+ @; R第三步評(píng)估對(duì)策的科學(xué)性和有效性
7 O1 K' w1 [6 K# K1． 當(dāng)試題反應(yīng)的問(wèn)題很多的時(shí)候，只有根據(jù)題目給定的角色，抓住一條主線，從不同的角度出發(fā)，涉及各個(gè)問(wèn)題，才能提出標(biāo)本兼治的方案。
2． 對(duì)策的可行性，方案要能解決現(xiàn)實(shí)社會(huì)重存在的問(wèn)題，由誰(shuí)執(zhí)行，執(zhí)行步驟（怎樣去執(zhí)行），何時(shí)實(shí)施，在什么條件下執(zhí)行，總之，要通盤(pán)考慮，盡量克服與之相悖的因素，切忌脫離世紀(jì)，坐而論道。
3． 對(duì)策要符合政府部門(mén)的職能。要合法。

四、論證寫(xiě)作的基本套路
三大要素：論點(diǎn)，論據(jù)，論證。
: ~' u$ e1 z. S# ?* B4 J論點(diǎn)：
- m; p& j0 v: {3 H# A$ Z4 O' y整體把握試題，從所獲得的不同觀點(diǎn)中選取最深刻的，最有現(xiàn)實(shí)意義的，最有利于自己發(fā)揮的一個(gè)作為論點(diǎn)。論點(diǎn)要有政治高度，看到事物本質(zhì)，有預(yù)見(jiàn)性，概括，立場(chǎng)正確，態(tài)度鮮明，有創(chuàng)見(jiàn)
! ^# [' J0 U' F$ B0 L0 K6 E突出論點(diǎn)的方法有：將文章的論點(diǎn)攝制為題目，第一段概述材料，第二段單獨(dú)成段，點(diǎn)名論點(diǎn)，每段分論點(diǎn)緊扣總論點(diǎn)展開(kāi)，開(kāi)頭結(jié)尾照應(yīng)總論點(diǎn)，最后一段總結(jié)總論點(diǎn)。要注意應(yīng)該采用并列句，條件句等句型，靈活的語(yǔ)言，反復(fù)強(qiáng)調(diào)重申總論點(diǎn)的重要性，必然性和意義。
  W5 v9 b+ l( y) S9 y7 L論據(jù)：真實(shí)，典型，全面，新鮮。包括具體或概括的事例，統(tǒng)計(jì)數(shù)字或圖表，親身經(jīng)歷，引經(jīng)據(jù)典，公理規(guī)律等等。
論證
可采用例證，引證，理論論證（通過(guò)分析，判斷等推理手段剖析事理，分析問(wèn)題以揭示論點(diǎn)和論據(jù)之間的關(guān)系，分為因果演繹和多角度演繹，常用沒(méi)有。。。就。。。），假設(shè)論證，比較論證（橫向，縱向，對(duì)照），比喻論證，歸謬論證。
* \" Z/ g" y! i% U5 t  n3 `' r. V三種結(jié)構(gòu)，三段式是總的思路
1．提出問(wèn)題：引用資料，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。
4 c6 v: T5 K% V7 q+ |2 ^0 g2．分析問(wèn)題：緊密結(jié)合材料，運(yùn)用辯證法，重點(diǎn)論和兩點(diǎn)論。由此及彼，由表象到本質(zhì)，由微觀到宏觀，由特殊到一般。
3．解決問(wèn)題：由條理，最好和前面的各個(gè)問(wèn)題照應(yīng)，涉及到相關(guān)部門(mén)職責(zé)的方案要體現(xiàn)各司其職，各盡所能，互相合作的精神。
, @4 e8 P, {7 V* z$ l
% T0 M. T( _! b9 E五個(gè)得分突破點(diǎn)
提綱：標(biāo)題 開(kāi)頭 每一段的開(kāi)頭和結(jié)尾 結(jié)尾
. z. D. l$ r8 `' N$ g; a" W標(biāo)題：必須是中心論點(diǎn)，或者反映中心論點(diǎn)，P42萬(wàn)能標(biāo)題
5 ~! S1 I  [; |* i開(kāi)頭：交代事件的緣起，揭示主題，談主題的影響。有敘述式，引言式和設(shè)問(wèn)式P44，模板。
結(jié)尾：概括總結(jié)，強(qiáng)調(diào)深化主題（或正或反翻新），提出希望或發(fā)出號(hào)召，上升到理論高度，一般可以納入“科學(xué)發(fā)展－社會(huì)公正－和諧社會(huì)”的話語(yǔ)體系。萬(wàn)能句式P45。
過(guò)渡：
& z- L: ^4 n3 e+ U/ }: R7 y過(guò)渡段：在三個(gè)部分之間，可使文章層次清晰，段落分明，前半部分概括上一段，后半部分引出下一段。
& `+ R) ]- G) }- J2 l5 S5 p過(guò)渡句：可以用于某個(gè)段落句首，總結(jié)上一段，或用于句末，引出下一段，或概述材料，或表示轉(zhuǎn)折，或提出問(wèn)題。
過(guò)渡詞：轉(zhuǎn)折詞，連詞。
2 G4 w6 x1 @( i! ~" ?


) a6 J/ \. e$ Z5 S  l; ~萬(wàn)能八條口訣：
; Y) J, y5 F" o7 V( {1 V0 m1.領(lǐng)導(dǎo)重視、提高認(rèn)識(shí)
5 E0 Y/ C3 b4 c  z" p" }2.加強(qiáng)宣傳、營(yíng)造氛圍
3.教育培訓(xùn)、提高素質(zhì)
4.健全政策法規(guī)、完善制度
, N7 Q, d  _3 r5.組織協(xié)調(diào)、形成機(jī)制
1 t% Z0 _: H. k3 @" t* Q6.增加投入、依靠科技
6 t$ l* d! \0 X* J" e; L7.加強(qiáng)監(jiān)管、全面落實(shí)
8.總結(jié)反思、借鑒經(jīng)驗(yàn)

戶(hù)縣楞娃

申論多出于當(dāng)年的《熱點(diǎn)面對(duì)面》