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    高校女教師徒手接住5樓墜下女生(圖)

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    跳轉(zhuǎn)到指定樓層
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    發(fā)表于 2012-3-8 09:58:41 | 只看該作者 回帖獎(jiǎng)勵(lì) |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式
    高校女教師徒手接住5樓墜下女生(圖)
    ! [5 H2 c( M/ Y1 \http://www.sina.com.cn  2012年03月08日03:44  揚(yáng)子晚報(bào)
    2 m8 C, s- n0 _, M3 ^/ k% h/ Z這就是救人的張衛(wèi)老師。圖片來自南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院網(wǎng)站* O9 W+ v5 [4 }  @& v$ ^
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      昨天下午2點(diǎn)多,在南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院內(nèi),一名大一女生從5樓墜下,眼看著女生即將重重地砸在地上,在這千鈞一發(fā)之際,學(xué)校學(xué)工處女處長張衛(wèi)趕到 現(xiàn)場之后,伸開雙手接住了墜樓的女生。兩個(gè)人倒地之后,立即被學(xué)校送往附近醫(yī)院救治。目前,墜樓女生并無大礙,女處長鼻梁以及雙臂受傷,并無生命危險(xiǎn),已 回家療養(yǎng)。    本報(bào)記者 裴睿
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    7 ]' W- s9 U. s/ X" z  女生坐在陽臺(tái)上突然墜下 女老師樓下伸出雙臂接住她
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      “不好了!張?zhí)庨L!有學(xué)生要跳樓!”昨天下午2點(diǎn)多,南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的一位老師撥通了學(xué)工處處長張衛(wèi)的電話,用急促的語氣向她匯報(bào)著這一突發(fā)事件?!安灰?!一定要穩(wěn)??!在什么地方?我馬上到!”張衛(wèi)掛上電話,踢開椅子,立即沖出了辦公室,一路小跑向現(xiàn)場奔去。
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      “怎么回事?”“不知道啊!看樣子要跳樓!”在學(xué)校3號(hào)宿舍樓的樓下,一瞬間聚集了很多學(xué)生,不少學(xué)生都在抬頭向上張望。一名目擊了整個(gè)事件經(jīng)過的王同 學(xué)告訴記者,當(dāng)時(shí)那個(gè)女生坐在宿舍陽臺(tái)邊上,兩只腳懸空在外,一晃一晃的。樓下過路的學(xué)生發(fā)現(xiàn)之后,就趕緊和老師說了。因?yàn)榕?樓,所以樓下不少同 學(xué)都覺得害怕,萬一摔下來,那可是有生命危險(xiǎn)的。$ M3 |. ^& l8 b7 t: p5 Z2 f& j
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      “不要跳??!”“千萬別做傻事!”當(dāng)張衛(wèi)趕到事發(fā)現(xiàn)場的時(shí)候,樓下已經(jīng)有不少同學(xué)在大 聲地勸說著坐在陽臺(tái)邊的女生?!昂⒆?!有什么想不開的跟張老師說!別沖動(dòng)!”張衛(wèi)大聲地叫嚷著?!坝袥]有老師在樓上?趕緊想辦法從樓上接觸!”張衛(wèi)一邊安 慰著女生,一邊指揮其他老師上樓勸說?!爱?dāng)時(shí)張?zhí)庨L和其他幾位老師在樓下勸說,樓上還有那個(gè)女生的同學(xué)和老師。”據(jù)王同學(xué)表示,女生的這一舉動(dòng)讓現(xiàn)場不少 同學(xué)和老師的心都懸著。9 G" R9 R' J' ~- F3 F
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      “因?yàn)楫?dāng)時(shí)風(fēng)比較大,大家都怕她被風(fēng)吹下來,所以都在積極地勸說?!蓖跬瑢W(xué)說,他看到那個(gè)女生的時(shí)候,對(duì)方的兩 條腿就是懸空的,女生坐在陽臺(tái)邊上,一不小心就很容易摔下來,十分危險(xiǎn)。然而,讓人揪心的事情還是發(fā)生了,就在老師學(xué)生樓上樓下勸說的時(shí)候,坐在陽臺(tái)邊的 女生突然從樓上墜下?!鞍パ?!啊!不好!”就在女生掉下來的時(shí)候,人群里有人開始尖叫,王同學(xué)看到有的女生甚至捂住了雙眼,將頭扭向一邊。就在女生即將墜 向地面的一瞬間,王同學(xué)看到張?zhí)庨L沖出人群,抬著頭,雙臂伸開,墜樓的女生沒有砸向地面,而是不偏不斜地落在了張衛(wèi)的手臂里。在巨大的重力和沖擊力作用 下,兩人都摔倒在地?,F(xiàn)場所有的同學(xué)都親眼看到,女生躺在了張老師的身上。4 A) B) G8 L- ?" y1 t! X
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      救人女老師多處骨折 墜樓女生正在接受心理輔導(dǎo)6 u6 x0 f' _: [( L0 \' h* X

    8 c( A: g2 W2 t$ D4 i6 L  “張?zhí)庨L接住了女孩!”“張老師好樣的!”學(xué)工處的張衛(wèi)處長用自己的雙臂接住了墜樓女生的事情,很快在學(xué)校里蔓延開。當(dāng)時(shí)正好也在樓下的一位老師目擊了 整個(gè)經(jīng)過,事發(fā)后,她用顫抖的聲音告訴記者,“張?zhí)庨L太偉大了!她接住學(xué)生被砸倒在地之后,我就在喊,‘快救人!’過了一會(huì),看到她們爬起來之后,大家都 在鼓掌!當(dāng)時(shí)我的眼眶都濕潤了!”很快,學(xué)校的老師開車將兩人送往醫(yī)院治療。0 \* m0 p4 T: q- a* `

    ) T9 M* V* p; S- t* _0 ?  昨天傍晚,在南京市中醫(yī)院,記者找到了受傷的女學(xué)生,此時(shí)她正在接受學(xué)校心理老師的輔導(dǎo)。
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      據(jù)急診醫(yī)生介紹,墜樓的女生生命體征平穩(wěn),身上只有幾處軟組織挫傷,傷勢并無大礙。“如果不是老師接住了她,頭部著地的話很可能有生命危險(xiǎn)?!奔痹\醫(yī)生 表示,盡管女生墜樓之后慣性比較大,但是在落地的一剎那,老師伸開的雙臂起到了一個(gè)緩沖的作用,女生最終砸在了老師的身體上,可以說沒有受到傷害簡直是不 幸中的萬幸。7 i# a0 [5 G3 J  A$ C; y% F

    . J5 M! s0 n3 H" B+ Z0 t  記者隨后從學(xué)校也了解到,伸開雙臂接住女生的學(xué)工處女處長張衛(wèi)鼻梁以及手臂多處發(fā)生骨折,但并沒有什么生命危險(xiǎn)。目前,張?zhí)庨L經(jīng)過醫(yī)院的治療之后,已經(jīng)回家療養(yǎng)。這件事在心理上對(duì)張?zhí)庨L多少也有一定的影響,因此醫(yī)生建議多休息,有什么事情及時(shí)就診。
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    , q* t* o  T2 T9 J. w3 l  “我們都為張?zhí)庨L叫好!她真的是個(gè)好老師!她的行為感動(dòng)了我們!”在女生病房的門口,南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院心理健康教育站的一位老師向記者表示,發(fā)生這 個(gè)事情之后,學(xué)校派了她和另外一位老師來到醫(yī)院給女學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),目前女生心態(tài)還比較平穩(wěn),她也十分關(guān)心張?zhí)庨L的病情。
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      學(xué)校同事:張老師一貫熱心腸) W' O" J) O4 c& I9 Z5 V+ Z+ n2 g) ]
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      南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)工處的徐老師是張衛(wèi)處長的下屬,在學(xué)工處已經(jīng)工作了三年多。徐老師告訴記者,在老師們的眼里,張衛(wèi)雖然是學(xué)工處的處長,但是根本 沒有什么官架子,她給別人的第一感覺就是一個(gè)熱心腸的人?!捌綍r(shí)工作上叫她處長,私下里我們都喊她大姐!”徐老師表示,張?zhí)庨L是1963年出生的,在學(xué)校 已經(jīng)工作了15年。對(duì)于每個(gè)學(xué)生的成長她都很關(guān)心,她曾經(jīng)在處里開會(huì)的時(shí)候告訴同事,雖然學(xué)校是大專職校,學(xué)生進(jìn)來的起點(diǎn)比較低,但是既然學(xué)生選擇了這個(gè) 學(xué)校,就是對(duì)學(xué)校,對(duì)老師們的信任,每一名老師都要對(duì)學(xué)生百分百地負(fù)責(zé),要堅(jiān)信學(xué)生們都會(huì)有一個(gè)美好的未來。
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      南京工程高等職業(yè)學(xué)校黨政 辦公室朱保華主任雖然和張衛(wèi)不是一個(gè)學(xué)校,但是對(duì)于張老師的為人也很熟悉。朱主任告訴記者,張衛(wèi)老師從事學(xué)生工作很負(fù)責(zé),對(duì)于那些出現(xiàn)問題的學(xué)生,她總是 和班級(jí)老師一起,親自去做思想工作。對(duì)于張衛(wèi)處長用雙手接住墜樓學(xué)生的義舉,朱主任也表示贊許。$ d, |) z0 U+ G3 @
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    發(fā)表于 2012-3-8 10:35:18 | 只看該作者
    好樣的!{:4_84:}

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    發(fā)表于 2012-3-11 14:47:26 | 只看該作者
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